objectifs

• Acquérir de nouvelles compétences
• Améliorer la prise en charge des personnes accueillies
• Savoir mettre du sens à un soin d’hygiène
• Favoriser le mieux-être global des personnes
• Améliorer la communication
• Maintenir l’autonomie et l’estime de soi

déroulement pédagogique

1. Le sens de la toilette en gériatrie
2. Le temps d’une toilette : hygiène, relationnel et toucher
3. Entre le besoin et les habitudes de vie
4. Les actions à mettre en place

méthodologie

Une approche pédagogique concrète et pragmatique :

• Alternance d'exposés théoriques courts
• Etudes de cas
• Exercices pratiques
• Analyses de pratiques
• Echanges

Envoi de documents pédagogiques.

Au terme de la formation sera réalisée une évaluation des connaissances acquises au cours du stage