objectifs

• Développer ses connaissances
• Se perfectionner et acquérir de nouvelles compétences
• Connaître les caractéristiques des troubles autistiques
• Adapter l’accompagnement proposé aux spécificités des TSA
• Savoir adapter sa communication auprès des personnes autistes

déroulement pédagogique

1. Qu’entend-on par TSA, et évolution des classifications

2. Les manifestations liées aux troubles autistiques

3. Particularités : syndrome d’Asperger, les enfants TED…

4. Accompagner et prendre en charge une personne atteinte de TSA

• La juste distance
• La communication
• Les troubles du comportement
• Les actes de la vie quotidienne, l’alimentation

5. L’intérêt d’un projet de vie structuré, suivi, en lien avec histoire et le vécu de la personne